비교 사회학의 방법

한 사회나 여러 사회 내의 현상과 현상의 계층 간에 유사성과 차별성을 비교하는 방법입니다. 대부분 일반적인 의미에서는 과학적 사회학의 방법이며, 과학적 사회학에 대한 몇 가지의 해석이 있듯이 고전적 저술가들의 이름과 연결된 몇 가지의 주요한 비교 방법이 있습니다.

역사적 비교(historical comparison)

초기 사회학의 주요 문제 중 하나는 사회학을 역사학으로부터 구별하는 것이었습니다. 베버(Weber)는 유사성을 가진 사회들 간의 생생한 차이를 설명하도록 도움을 주기 위해 이념형의 개념을 도입했습니다(예, 동양과 서양의 세계종교와 종교 체제에 관한 그의 연구). 베버의 이념형, 특히 관료제와 권위의 정당성, 행위의 유형은 방법론적인 도움보다는 이론을 구성합니다. 뒤이은 발전은 이 이론을 뒷받침하고 있습니다. 그리고 역사적 비교에 관한 베버의 방법은 수많은 근대 사회학자들에게 실질적인 영향을 주었습니다. 예를 들어, 벤딕스(Bendix)의 『왕인가, 국민인가?』(1978), 아이젠스타트(Eisenstadt)의 『제국의 정치체제』(1967), 블라우(P. Blau)와 스코트(R. Scott)의 『공식적 조직』(1963) 등이 있습니다. 마르크스(Marx)와 엥겔스(Engels)는 비교사회학에 생산양식 이론을 적용했습니다. 마르크스는 광범위하게 비교 방법을 사용했고, 이러한 측면에서 베버와 많은 부분을 공유하고 있습니다(자이틀린(I. Zeithlin)의 『사회학 이론의 이데올로기와 발전』, 1968을 보라). 이러한 종류의 연구에 있어서의 뛰어난 저술로는 무어(Barrington Moore)의 『독재와 민주주의의 사회적 기원』(1969)이 있는데, 이는 주요 민족국가가 의회민주주의, 파시즘, 공산주의로 발전한 경로에 대한 광범위한 분석으로 지주와 농민의 농업 잉여를 착취한 것에 대한 마르크스의 영감 있는 강조점을 베버의 정치사회학과 결합하고 있습니다.

진화적 기능주의(evolutionary functionalism)

뒤르켐(Durkheim)의 『사회학 방법의 제 규준』(1895)에서 처음 정교화되었고, 다윈주의적 인류의 일반적 진보론과 이러한 진보에서 사회적 제도의 기능에 대한 사회학적 분석을 결합하였습니다. 뒤르켐은 법률 체제와 분업, 사회적 연대와 자살의 유형 등을 비교함으로써 사회학을 과학적 발판 위에 확립하고자 노력했습니다. 비록 수많은 그의 특수한 결론들이 신뢰받지 못하고 있지만, 그의 방법은 여전히 광범하게 사용되고 있습니다. 예를 들면, 파슨스(Parsons)의 신진화주의 학파와 인간관계 영역연구(수많은 원시사회의 사회적 구조의 특질에 대한 양적인 연구)를 사용한 학자들의 저작은 뒤르켐의 방법에 의해 영향을 받았습니다.

다변량분석(multivariate analysis)

사회과학에서 통계적, 수학적 기법의 발전은 일련의 변수들을 상호 관련시키기 위하여 비역사적 방법의 사용을 증진시키고, 인지할 수 있는 인간의 모든 관행에 관한 정보를 지속적으로 증가시키는 것과 관련되어 있습니다. 홉하우스(Hobhouse), 휠러(Wheeler)와 긴스버그(Ginsberg)는 『단순한 사람들의 물질문화와 사회제도』(1915)에서 다양한 관행의 증거를 사용하여 생계 양식과 사회제도 간의 연결을 확립하고자 했습니다. 50년 후 굴드너(Gouldner)와 피터슨(Peterson)은 『테크놀로지와 도덕적 질서』(1962)에서 더 많은 변수와 기법으로 과업을 지속하고 있습니다. 변수들 간의 비교를 통한 사회 내의 관계(예, 직업과 교육의 관계), 그리고 사회 간의 비교(예, 경제발전과 커뮤니케이션 체제에 관한 연구)에 대해 다변량분석을 하는 것은 어떤 다른 형태의 사회조사보다 시간과 비용에서 더 많은 지출이 됩니다. 훨씬 큰 경비는 통계적 발전과 결합하여, 최근에는 이 연구에 역사적 측면이 도입되기까지 하고 있습니다.

 

특정의 비교 방법과 같은 것은 없는데, 왜냐하면 모든 사회학은 의식적이든 무의식적이든 다소는 비교적이기 때문입니다. 몇 가지의 비교적 방법은 연구의 동일한 결과를 사용하여 종종 개념적, 경험적 혼동을 야기합니다. 사회학자들이 일반적으로 자신의 이론을 검증하기 위해 실험을 할 수가 없기 때문에, 비교 방법은 '유사-실험적 상황'을 설립함으로써 작용합니다.